Un gusto trabajar con ustedes!!!!

Hola, chicos, les doy la bienvenida, espero que podamos compartir buenos momentos, con inquietudes,  curiosidades y ganas de seguir aprendiendo . A lo largo de este año  estaremos trabajando con el espacio de nuestro país con una mirada física y socioeconómica.
Este espacio del blog  será una herramienta más a utilizar en geografía  con materiales de trabajo, imágenes, mapas y todo aquello que sume a nuestra tarea semanal.

Segundo Encuentro Miércoles 24/2 8.30.hs.

 Hola Chicos ingresamos con el mismo link de la clase anterior al meet.

Los espero!!!

Primer Encuentro 2021 con Alumnos que continúan en proceso de acreditación

 Hola chicas/os estamos de vuelta, espero que  las pilas estén a nuevo. El Miércoles 17/2  8.30 es nuestro primer encuentro .Los espero ,confiando en que cerrarán el proceso en esta etapa con compromiso y dedicación.

Recuerdo la modalidad de trabajo: Integración oral, individual/grupal de temas anuales trabajados mediante ejercicios en el tp.

 Link de ingreso: https://meet.google.com/jqp-gnpo-yrm

Tener en cuenta:

Trabajo Integrador entregado.

Conectarse, Cámara prendida.

Participación en la defensa de los temas a tratar.

Adjunto lista de alumnos.

Arce Franco: Continúa en Proceso

Campos Elias: Continúa en Proceso

Canceco Facundo: Continúa en Proceso

Correa Lucas: Continúa en Proceso

Escobar Franco: Continúa en Proceso

Lopez Aranda Emiliano: Continúa en Proceso

Marin Valentin: Continúa en Proceso

Ortiz Franco: Continúa en Proceso

Diana Luciana: Continúa en Proceso.

Fernandez Milagro: Continúa en Proceso.

Gutierrez Valentina: Continúa en Proceso.

Hernandez Candela: Continúa en Proceso.

Lesca Rocio: Continúa en Proceso.

Macukachi Santana Maria: Continúa en Proceso.

Maldonado Ariana: Continúa en Proceso.

Mendez Lucia: Continúa en Proceso.

Palavecino Sharon: Continúa en Proceso.

Perez Julieta: Continúa en Proceso.

clase jueves 17/12 10 hs.

 Buen Día, comparto el link de ingreso a la última clase de trayectorias educativas en  proceso etapa diciembre Jueves 10Hs.

 https://meet.google.com/wts-chsd-sih

Recuerdo Criterios utilizados en el proceso:

Presencialidad virtual.

Entrega de T.P. Integrador en tiempo y forma.

Defensa oral del T.P.Integrador. con presencialidad y cámara encendida.

Clase Jueves 3/12 Alumnos en Proceso 10hs.

 Buen día , este es el link para la clase de  los alumnos en proceso

 https://meet.google.com/crm-iucv-kzu  jueves 3 /12 10 hs.

Resultados del trabajo Anual

 

Arce Franco: Continúa en Proceso

Boaglio Nicolas : Promociona

Campos Elias: Continúa en Proceso

Canceco Facundo: Continúa en Proceso

Correa Lucas: Continúa en Proceso

Escobar Franco: Continúa en Proceso

Lesca Agustín Promociona.

Lopez Aranda Emiliano: Continúa en Proceso

Marin Valentin: Continúa en Proceso

Ortiz Franco: Continúa en Proceso

Diana Luciana: Continúa en Proceso.

Fernandez Milagro: Continúa en Proceso.

Gutierrez Valentina: Continúa en Proceso.

Hernandez Candela: Continúa en Proceso,

Jimenez Florencia: Promociona.

Lamas Martina: Promociona

Lesca Rocio: Continúa en Proceso.

Macukachi Santana Maria: Continúa en Proceso.

Maldonado Ariana: Continúa en Proceso.

Mendez Lucia: Continúa en Proceso.

Palavecino Sharon: Continúa en Proceso.

Perez Julieta: Continúa en Proceso.

Ponce Luana: Promociona

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo Integrador Anual.

 Familias, Alumnos/as:

                                      Este es el trabajo de Integración Anual para aquellos alumnos/as que necesitan seguir trabajando los contenidos anuales que por diferentes motivos no pudieron todavía alcanzarlos.

Los requisitos para completar está etapa son:

#Realización del trabajo, teniendo en cuenta el material de apoyo que se publicó en el classroom.

El trabajo abarca una selección de temas que el alumno/a necesita conocer y  abordar para la realización del trabajo.

#La defensa oral del trabajo (con los temas que abarca). Este paso es importante para cerrar el proceso de no poder llevarse a cabo  se continua trabajando en próximas instancias hasta lograrlo.

#Los alumnos cuentan con el classroom para poder conectarse con la profesora.

 

Trabajo integrador de quinto Año 2020

 

1.-¿Presenta Argentina una la posición de aislamiento respecto del resto del mundo nuestra forma y extensión nos favorece ?

2.-Interpreta el siguiente texto y escribe   en detalle a que espacios hace referencia:

….La superficie del Virreinato del Rio de la Plata cubría una extensión de cinco millones de kilómetros hoy nuestro territorio tiene en su porción americana  cerca de tres millones divida en 23 provincias más la Ciudad Autónoma de Bs.As. La historia y las decisiones de diferentes gobiernos propios y extranjeros nos ubican en situaciones territoriales de conflictos, pretensiones y reclamos…

 

3-Etapas de formación de la actual división política territorial. Desde la etapa prehispánica hasta la Etapa neoliberal Armar una línea de tiempo.

Considerar en cada una los cambios o características sociales económicas territoriales políticas. En la línea se pueden incorporar imágenes.

Ejemplos de preguntas a tener en cuenta en las distintas etapas.

¿Cómo se forman las primeras provincias? Ejemplos.

¿Qué fueron los territorios Nacionales?¿Cuándo se crean? Ejemplo.

¿En cuál etapa el territorio Argentino comenzó a ganar población y ampliar su territorio ocupado?

¿A qué se llamó reforma de Estado?

¿A que etapa corresponden los contingentes de inmigrantes limítrofes?

La capital  del país ¿qué cambios sufrió y en que etapas?.

¿A cuáles  territorios favoreció la industrialización.?

4.- A partir del conocimiento de la etapa agroexportadora elabora una comparación con el panorama actual de las actividades primarias( agricultura y ganadería) estableciendo continuidades y cambios.en el área pampena y extrapampeana.

5.-Propone cinco títulos de supuestos artículos periodísticos actuales de opinión sobre los recursos energéticos de Argentina.

Selecciona uno y  escribe  una editorial de 10/15 renglones.

6.- Si hoy te piden de un organismo Oficial una radiografía   de la población Argentina a cinco Años. ¿Cómo la describirías?